Anglais d'Australie ou australien d'Angleterre ?

Si vous souhaitez voyager encore un peu, le mémoire de Margaux Faradèche vous ouvre les portes du bout du monde…

Loin des animaux sauvages, des plages de surf et des gratte‑ciel, il explore l’anglais australien, une langue bien plus complexe qu’un simple accent. Que recouvre réellement ce terme ? Héritage aborigène, déclinaison anglo‑saxonne, influences migratoires… ou tout cela à la fois ?

Pour répondre à cette question, Margaux Faradèche (M2 MEEF Anglais) remonte aux origines : la colonisation britannique de 1788, ses violences, ses politiques d’assimilation, dont l’histoire des Stolen Generations et les visions du monde opposées entre colons et peuples indigènes. Ces rapports asymétriques ont façonné la langue, donnant naissance à l’anglais aborigène, ou encore au kriol, ainsi qu’à un lexique où se mêlent emprunts, métaphores, contractions et réinventions.

Elle montre comment certains termes, expressions et même l’accent australien, participent à la construction de l’identité nationale, et analyse les notions de racisme, de multiculturalisme, de multilinguisme et de language shift pour dresser un portrait linguistique actuel de l’Australie.

Portrait qu’elle met ensuite à l’épreuve : puisqu’elle traverse les océans et examine la représentation de l’Australie dans les manuels scolaires français publiés entre 2003 et 2023. Stéréotypes, choix culturels, événements historiques, place accordée au lexique australien : elle identifie ce qui pourrait être enseigné et propose des pistes concrètes pour introduire l’australien en classe, dès la seconde, à partir de matériaux authentiques comme des séries, des émissions, ou des contenus issus des réseaux sociaux.

Objectif : ouvrir une fenêtre sur une autre culture, montrer la diversité de l’anglais, et préparer les élèves à un éventuel voyage.

Bref : qu’est‑ce que l’anglais australien, et que raconte‑t‑il de l’Australie ? Réponse sur DUMAS !