Mémoire sur les conteuses et les conteurs

« Il était une fois… », voilà quelques mots qui continuent de faire vibrer vos souvenirs d’enfance, n'est-ce-pas ? Mais que savez-vous du métier de conteur, cet art de faire vivre les histoires à voix haute ?

Julie Robert (M2 EGALITES) a décidé d’étudier cette activité au prisme de l’égalité des sexes. Dans le cadre de stages au sein d’une association (APACC), puis du réseau professionnel de conteurs et conteuses (RNCAP), on l’a chargé de dresser un état des lieux à ce sujet. Pour cela elle a mené une étude sur les programmations de 50 festivals de conte en France entre 2023 et 2024, soit 2557 spectacles et a comparé ses résultats avec ceux d’une même étude, menée en 2013 par Marion Firecka. 10 ans après, le constat est le même : le milieu est largement composé de femmes, mais leur reconnaissance, leurs responsabilités, leur position hiérarchique ou leur visibilité dans les programmes restent en retrait par rapport à celles des hommes.
Julie s’interroge alors : dans quelle mesure l’appartenance à un genre influe-t-elle sur les opportunités professionnelles ? Quels mécanismes favorisent la carrière des hommes ? Comment parviennent-ils à être plus visibles, alors qu’ils sont minoritaires ?

Pour répondre à ces questions, Julie s’imprègne des recherches actuelles et passées sur le sujet, et retrace le processus de professionnalisation de cette activité.
À partir de là, elle émet deux hypothèses : la première est que la solidarité masculine entre programmateurs et conteurs avantage les hommes, faute d’une sororité comparable ; la seconde est que les femmes sont plus fréquemment programmées en journée pour qu’elles puissent facilement concilier vie professionnelle et personnelle et obtenir le statut d’intermittente du spectacle.
Pour confirmer ses hypothèses, Julie analyse le milieu du conte sous tous ses angles : elle réalise, en plus de sa grande enquête sur les festivals, quelques entretiens avec des programmatrices et programmateurs, ainsi qu’avec des conteuses et conteurs professionnels, qui lui permettent de mieux comprendre le processus de sélection des intervenants, les trajectoires et les parcours des professionnels, ainsi que les impacts d’un fonctionnement inégalitaire.
Julie dresse alors une liste d’actions pour lutter contre les inégalités de genre dans ce métier et préconise d’élargir ce travail à d’autres formes d’inégalités, notamment envers les personnes racisées.

Pour découvrir cette étude sur l'égalité de genre dans le milieu professionnel du conte, c’est sur DUMAS !